پذیرش دانشجو
شرایط و شیوه پذیرش هر ورودی از طریق اطلاعیه‌های رسمی مؤسسه و دفترچه پذیرش همان سال اعلام می‌شود.
ارتباط با آموزش ←شناخت مسیر تحصیل
درباره روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی
محور اصلی این رشته مطالعه رفتار، فرایندهای ذهنی و روش‌های پژوهش روان‌شناختی است. دانشجویان با مطالعه مبانی نظری و بررسی مسائل تخصصی، توانایی تحلیل و کاربرد آموخته‌ها را در این حوزه توسعه می‌دهند.
مسیر یادگیری از مبانی آغاز می‌شود و به مهارت‌های تخصصی و کاربردی رشته می‌رسد. برنامه‌ریزی دروس هر ورودی بر اساس چارت مصوب انجام می‌شود.
تحصیل در این رشته
برنامه و واحدهای درسی
دروس، تعداد واحدها و پیش‌نیازها تابع برنامه مصوب رشته و سال ورود هستند.
چارت رشته ←راهنمای علمی
برای آشنایی با حوزه تخصصی و سوابق آموزشی استادان، پروفایل اعضای گروه را مطالعه کنید.
اعضای هیئت علمی ←اعضای هیئت علمی گروه مرتبط
دکتر فاطمه ترابی
دکتری تخصصی روانشناسی آموزش کودکان استثنایی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر حجت الله جاویدی
دکتری تخصصی روانشناسی
مشاهده پروفایل علمی ←سید ابراهیم حسینی
دکتری تخصصی زیست شناسی جانوری-فیزیولوژی
مشاهده پروفایل علمی ←صدراله خسروی
دکتری تخصصی روانشناسی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر سمیرا راه پیما
دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر خسرو رمضانی
دکتری تخصصی روانشناسی تربیتی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر علی کامکار
دکتری تخصصی روانشناسی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر هادی کجباف نژاد
دکتری تخصصی روانشناسی عمومی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر جلال کلانتری
دکتری تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنائی
مشاهده پروفایل علمی ←دکتر سمانه همایونی
دکتری تخصصی روانشناسی بالینی
مشاهده پروفایل علمی ←چارت رشته
آخرین چارت: سال 1405، نیمسال 1
دروس اختیاری و جایگزین مطابق گروه درس مشخص شده‌اند؛ همه درس‌های فهرست الزاماً الزامی نیستند.
نیمسال پیشنهادی 1
| کد درس | عنوان درس | گروه درس | نظری | عملی | واحد |
|---|---|---|---|---|---|
| 111840012 | اختلالات عصبی رشدی | اختیاری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840001 | آمار استنباطی پیشرفته | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840003 | تشخیص و ارزیابی کودکان با نیازهای خاص | تخصصی اجباری | 1.0 | 1.0 | 2.0 |
| 111840006 | روانشناسی و آموزش افراد با ناتوانی هوشی و رشدی | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840018 | روش های پیشرفته اصلاح رفتار | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840011 | روانشناسی افراد با نیازهای خاص1(جبرانی ارشد) | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840013 | روانشناسی افراد با نیازهای خاص2(جبرانی ارشد) | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840014 | شیوه های اصلاح و تغییر رفتار | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
نیمسال پیشنهادی 2
| کد درس | عنوان درس | گروه درس | نظری | عملی | واحد |
|---|---|---|---|---|---|
| 111840016 | ارزیابی، تشخیص و درمان مشکلات رفتاری | اختیاری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840015 | روانشناسی خانواده و افراد با نیاززهای خاص | اختیاری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840008 | روانشناسی و آموزش افراد با آسیب بینایی | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840007 | روانشناسی و آموزش افراد تیزهوش و با استعداد | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840002 | روش های پژوهش پیشرفته | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840017 | روانشناسی تحولی1(جبرانی ارشد) | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840019 | روانشناسی عمومی 1 (جبرانی ارشد) | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
نیمسال پیشنهادی 3
| کد درس | عنوان درس | گروه درس | نظری | عملی | واحد |
|---|---|---|---|---|---|
| 111840020 | بازی درمانی | اختیاری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840010 | اختلال های ارتباطی گفتار و زبان | تخصصی اجباری | 1.0 | 1.0 | 2.0 |
| 111840009 | روانشناسی و آموزش افراد با آسیب شنوایی | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840005 | روش های تشخیص و مداخله در اختلال های یادگیری | تخصصی اجباری | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840022 | آسیب شناسی روانی کودک و نوجوان | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
| 111840021 | روان شناسی تربیتی | جبرانی | 2.0 | 0.0 | 2.0 |
نیمسال پیشنهادی 4
| کد درس | عنوان درس | گروه درس | نظری | عملی | واحد |
|---|---|---|---|---|---|
| 111840023 | پایان نامه | پایان نامه | 0.0 | 4.0 | 4.0 |